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八幼萌娃的绿家园

发布时间: 2021-01-29

吃到自己着手种的果子的感到太棒了。

蔬菜大丰产

咦?植物的根还有叶子是什么样的?让我把它画下来吧。

 

观察记载本就是我们的“相机”,记录着植物们的生长进程。

  

植物会朝有阳光的处所成长吗?

挖坑、放种子、培土、浇水,看我们的!

 

 

 

 

 

  

 

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给动物们浇浇水。

植物在颜料里和在水里会有什么不同呢?

手套维护小手不被刺扎到。

豆豆在水里长得最快啦。

植物给植物插上它的专属名牌。

 

        

记载我和植物的成长。

中班小朋友能感知植物的成长变更,对事物或现象进行观察比拟,发现其雷同和不同。

 

 

 

看!这是咱们特制的“浇水点滴”。

东风送暖,绿意盎然,幼儿园植物角作为孩子们亲近跟懂得大自然的窗口,是大做作的缩影,也是幼儿摸索、察看植物的有利场合。《幼儿园教导领导纲领》提到迷信范畴的目的有:爱惜动植物,关怀四周环境,亲近大天然,爱护自然资源,有初步的环保意识。在日常生涯中自然角不仅能让孩子进一步亲热大天然,还能培育幼儿视察的才能,造就幼儿爱护植物的意识。春季是万物成长的节令,八幼校园的植物角同样也充斥活力,让我们随着镜头一起来场八幼春天种植角的巧妙之旅吧。

植物的牌子都是我们本人画的。

植物长大了、发芽了,红色的小花也冒出头来。

 

创意花盆

  

 

  

《3——6岁幼儿学习与发展指南》中提到:科学探究的目标是亲近自然,喜欢探究;存在初步的探究能力;在探究中认识周围事物和景象。别小看我们的植物角,植物角能激发幼儿的好奇心与探索愿望,培养幼儿的观察能力。每个年段的植物角都有它的不同,通过年段教研和各个班级教研种植角的相干内容,让植物角更具科学性和可操作性。

 

 

我是小小观察家

拔呀拔 拔萝卜

 

 

小班的小友人爱好接触大自然,让他们意识常见的植物,发明周围的动植物是多种多样的。

 

    

 

悉心庇护快长大

带植物们晒晒太阳。

春天的植物这么美,让我们起把春天“种”起来吧。

二、小小植物角学识大

 

、“种”春天

 

 

植物名牌闪亮亮、创意道具欢喜多

 

别忘了种植园地的蔬菜和果树噢。

 

   

 

  

 

大班的小朋友能觉察到动植物的形状特点、习惯与生活环境的适应关联。

   

洋葱+橘子=?     洋葱+骨头=?

果子熟啦

让我看看今天泥土的温度。

   

 

小小植物角知识大。陈鹤琴指出:大自然、大社会是活教材。萌娃们在春天感触自然,种植植物,悉心照料,陪同植物成长,在对照中了解不同植物成长所须要的前提,观察和记录植物的生长过程,在探究中认识周围的事物。春天的植物角生气勃勃,绿意盎然,让我们起“种”下春天,播种盼望吧。

 

 

 


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